Master Practitioner en PNL (Experto en PNL).

Es el segundo nivel de formación en PNL. Tiene tres objetivos: 1º Consolidar y ampliar los aprendizajes del Practitioner; 2º Aprender modelos de cambio a niveles más profundos de la personalidad (creencias, valores e identidad); y 3º Aprender las bases para la aplicación de las técnicas y métodos de la PNL a diferentes áreas específicas de la actividad humana: desarrollo personal, negocios, salud, educación, etc.

INTRODUCCIÓN

Este curso supone una profundización en el conocimiento de las distinciones y modelos de cambio de la PNL. Está orientado a manejar las estructuras y comprensiones que subyacen a los procesos de cambio. Con este trasfondo cada alumno se convierte en maestro y creador de sus propias herramientas aplicándolas con flexibilidad en los contextos y para los objetivos que desea alcanzar. También se trabaja en los niveles lógicos más profundos y evolutivos: creencias, valores, identidad, etc.

OBJETIVOS

  • Consolidación y profundización de los conocimientos adquiridos en el Practitioner.
  • Integración de las actitudes básicas y presuposiciones propuestas por la PNL.
  • Profundizar en la comprensión del significado y estructura de las experiencias vitales propias y ajenas.
  • Desarrollar la capacidad de crear un poderoso y determinante futuro para uno mismo y para los demás.
  • Aprender a utilizar y mostrar el grado de asimilación suficiente de los contenidos, habilidades, modelos y distinciones que conforman el Programa del nivel de Máster.
  • Alcanzar la capacidad para operar desde una filosofía y perspectiva ecológica en la realización de cambios en uno mismo y en los demás.
  • Desarrollar un alto grado de flexibilidad respecto a los propios sistemas representacionales y filtros perceptuales.
  • Aprender a explorar los niveles lógicos para definir el estado problema y los recursos necesarios para alcanzar el estado deseado.
  • Ser capaz de favorecer el proceso de aprendizaje y cambio en sí mismo y en los demás, empleando los recursos necesarios en el nivel lógico adecuado.
  • Aprender a mantener estados de plenitud de recursos mediante el empleo de la propias capacidades cognitivas, emocionales y físicas.
  • Conocer como emplear mejor el propio modelo del mundo y como reorganizarlo en función de su adecuación al contexto y al resultado deseado.

NIVEL DE ACCESO

Para realizar este curso es necesario haber realizado con anterioridad el Practitioner en Programación Neurolingüística.

Un título de Practitioner que: no sea de la AEPNL

no cumpla con las 90 horas estipuladas por la AEPNL no presente los contenidos requeridos por la AEPNL

Será convalidado si la persona solicita realizar un Máster con algún didacta de la AEPNL, siempre y cuando el didacta de la AEPNL impartidor del máster y coordinador del proceso certifique, adjuntando un informe favorable, que la persona reúne los conocimientos necesarios en el Practitioner tras valorar un trabajo teórico-práctico realizado por la persona interesada.

PROGRAMA DE CONTENIDOS

  • Perfil del Máster en PNL.
  • Operacionalización de las presuposiciones.
  • Modelo Tridimensional para el análisis y resolución de problemas Patrones de la Comunicación Eficiente.
  • Proceso de utilización del modelo POPS.
  • Operando con los niveles lógicos.
  • Niveles de cambio: remediativo, generativo y evolutivo.
  • Modelo ROLE.
  • Modelo BAGEL.
  • Psicogeografía.
  • Creación de recursos.
  • Submodalidades avanzadas.
  • Línea del tiempo. Introducción de cambios.
  • El modelo SCORE para producir cambios.
  • El modelo SCORE en la línea del tiempo.
  • Patrones de Metaprogramas. Definición y cambio.
  • Estrategia de creatividad Disney.
  • Identificación y cambio de creencias.
  • o Identificación de patrones lingüísticos de creencias o Establecimiento de creencias potenciadoras.
  • o Cambio de creencias con submodalidades.
  • o Cambio de creencias sobre metas.
  • o Integración de creencias en conflicto o Reimpronta.
  • o Patrón de resonancia.
  • Los valores personales.
  • Definición y jerarquía de valores.
  • Reordenando los valores personales.
  • Patrones avanzados del Metamodelo.
  • Introducción al lenguaje Ericksoniano.
  • PNL Generativa.
  • El nivel de identidad.
  • El nivel transpersonal.
  • La metáfora. Reglas y principios para su construcción.
  • Procesos de cambio con metáforas.
  • Estrategias de modelado.

Deberá tener una duración no inferior a 90 horas lectivas.

Curso avalado por.-