Máster en Coaching con PNL.

Este curso integra las aportaciones del Coaching y de la PNL para aplicarlas a la facilitación de procesos de coaching personal, ejecutivo o corporativo, orientados a alcanzar los cambios deseados por el cliente. El curso permite conocer y practicar las principales competencias de un PNL-Coach, así como toda una serie de actitudes y herramientas claves para el ejercicio profesional del Coaching. Esta formación está dirigida especialmente a profesionales que deseen actuar como Coach y también a toda persona (directivos, formadores, asesores, consultores, psicólogos, terapeutas, educadores, asistentes sociales, médicos, ATS, padres, …) orientada a la facilitación e implementación de cambios.

Coach Certificado. Cuando un asociado ha finalizado su formación en Practitioner y Master en Coaching con PNL, puede acceder a su acreditación como Coach Certificado por la AEPNL, una vez cumplidos los requisitos correspondientes, y figurar en el Registro de Coaches Certificados de la web de la AEPNL.

INTRODUCCIÓN

Este curso pretende unificar las últimas aportaciones del Coaching y de la PNL con el objetivo de su aplicación en la facilitación de procesos de Coaching personales y profesionales orientados a alcanzar los cambios deseados. El curso permite conocer y practicar las principales competencias de un PNL Coach, así como toda una serie de actitudes y herramientas claves para el ejercicio profesional del Coaching. Esta formación está dirigida especialmente a profesionales que deseen actuar como Coach y también a directivos, formadores, asesores, consultores, psicólogos, terapeutas, educadores, asistentes sociales, médicos, ATS, … y en general a toda persona orientada a la facilitación e implementación de cambios.

OBJETIVOS

  • Conseguir la integración de la PNL y el Coaching, incorporando los últimos aportes teóricos y prácticos de ambas disciplinas.
  • Conocer como un Coach puede emplear preguntas poderosas y conversaciones transformacionales para hacer reflexionar, generar nuevas opciones, plantearse objetivos y comprometer al cliente a realizar las acciones necesarias para su progreso.
  • Desarrollar las principales competencias de un Coach mediante un entrenamiento práctico en el que se emplearan los roles de Coach, cliente y observador.
  • Aprender a emplear la realimentación como herramienta básica de mejora durante el proceso de aprendizaje.
  • Descubrir cómo ser un Coach más eficaz realizando sesiones reales de Coaching “uno a uno” integradas en el curso y practicar las habilidades aprendidas en los periodos entre los módulos del mismo.
  • Aprender a realizar Coaching telefónico.
  • Potenciar el aprendizaje mediante el empleo de ejercicios de investigación y modelado.
  • Conocer como emplear nuevas tecnologías informáticas como apoyo al proceso de Coaching.
  • Aprender a resolver las dificultades que surjan mediante sesiones de supervisión de las prácticas de Coaching realizadas entre módulos.

NIVEL DE ACCESO

Para obtener el Diploma de este curso es necesario haber realizado el Practitioner en Programación Neurolingüística.

Si el alumno ha realizado el Practitioner con un profesor que NO es didacta de la AEPNL, tendrá que convalidar ese título de Practitioner mediante un proceso de convalidación del Practitioner diplomado avalado por la AEPNL, proceso que será coordinado por la AEPNL, con la colaboración de un didacta elegido por el candidato a Coach certificado, y el candidato pagará 350 euros a la AEPNL de los cuales 150 euros son para el didacta que supervisa el trabajo de Practitioner diplomado.

Cada didacta, salvaguardando ante todo la calidad de la formación, podrá en determinados casos excepcionales, y en atención a la formación y experiencia de determinado alumno, permitir que dicho alumno comience el Máster en Coaching con PNL sin haber finalizado el Practitioner, sin embargo, asimismo, la junta también desea dejar claro que en ningún caso y sin ninguna excepción un didacta puede otorgar un título de Máster en Coaching con PNL avalado por la AEPNL, si el alumno no ha finalizado también el Practitioner en el momento de entregarle el diploma del Máster en Coaching, si se diera el caso, dicho diploma no será válido ni reconocido por la AEPNL.

PROGRAMA DE CONTENIDOS
LAS COMPETENCIAS PRINCIPALES DE UN COACH:

  • Diseño de la Alianza
  • Responsabilizando al cliente
  • Creando confianza
  • Moviendo a la acción
  • Haciendo peticiones Reconocimiento
  • Expresando lo que se percibe
  • Interrumpiendo al cliente
  • Siendo constructivo
  • Fijación de metas y planificación de acciones
  • Obteniendo el compromiso
  • Centrándose en lo esencial
  • Considerando el interés del cliente
  • Empleo de estructuras
  • Pidiendo permiso
  • Potenciando al cliente
  • Fluyendo con lo que surja Indagar
  • Desafiando al cliente
  • Empleando la agenda del cliente
  • Expresando la intuición
  • Haciendo preguntas poderosas

HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING:

  • El modelo de elección
  • Manejo de interferencias
  • La matriz de vida
  • Dividiendo, globalizando
  • Progresos graduales
  • Creando nuevos hábitos Preferencias e inclinaciones Capacidades únicas
  • El arte de la realimentación
  • La intención en el Coaching Patrones conversacionales Coaching e identidad
  • Las resistencias del cliente
  • La sesión inicial
  • Fases del proceso inicial
  • El acuerdo de Coaching
  • La rueda del equilibrio
  • Inventario de cualidades personales
  • Identificación de valores del cliente
  • Foco principal

MODELOS Y COMPETENCIAS DE PNL QUE SE APLICAN:

  • Calibración
  • Creación de sintonía
  • Sistemas representacionales
  • Posiciones perceptivas
  • Estado Presente y Deseado Diseño y consecución de objetivos
  • Reencuadre
  • Metamodelo del lenguaje
  • Potenciación de recursos
  • Niveles lógicos
  • Detección y cambio de creencias

OTROS TEMAS DEL PROGRAMA:

  • Definición del Coaching
  • Raíces del Coaching
  • Normas y presuposiciones básicas del Coaching
  • Las creencias en el Coaching
  • Tareas de Coaching
  • Como maximizar el Coaching
  • Auto-evaluación como Coach
  • El círculo del Marketing
  • Como crear una consulta de Coaching
  • Código ético

Deberá tener una duración no inferior a 90 horas lectivas.

Curso avalado por.-